當前位置: 首頁 > 實用文檔 > 報告 > 主題教育存在的不足

主題教育存在的不足

2019-10-18 13:35:39 編輯:小婷婷 來源:http://www.ilavs.club 報告 瀏覽:

導讀:   主題教育學習過程中,也深刻反思了自己存在的不足,明確了努力的方向。以下是中國招生考試網分享的主題教育存在的不足,希望能幫助到大 ...

  主題教育學習過程中,也深刻反思了自己存在的不足,明確了努力的方向。以下是中國招生考試網分享的主題教育存在的不足,希望能幫助到大家!

  主題教育存在的不足

  按照這次主題教育安排部署,我認真貫徹“守初心、擔使命、找差距、抓落實”要求,結合征求到的意見建議,自覺把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,從思想、政治、作風、能力、廉政等方面,深入檢視差距、反思根源、制定措施。現將檢視問題情況匯報如下:

  一、存在的主要問題

  一、對習近平新時代中國特色社會主義思想,滿足于學習了、理解了,能夠深入領悟其八個明確、十四個堅持的核心要義,但在系統把握學、拓展延伸學、聯系實際學上下功夫還不夠,尤其是在不離上級譜,唱活地方戲的上情與下情的結合上,思考得不深不透,存在著知行不一、學用脫節的現象。

  二、有憂讒畏譏的心理,逢人且說三分話,未可全拋一片心的老舊觀念還未完全根除,內心有自己的小九九,做人要實做得還不到位。尤其是對一些自認為無關宏旨的事情,即使有主張、有建議,也遵循不說好、說不好、不好說的原則,看到問題還習慣于睜一只眼閉一只眼,聽到反映也有左耳進右耳出的情況,不同程度存在多栽花,少挑刺;多說是,少說不的好人主義現象。

  三、隨著年齡的增長,與上任之初的豪情壯志相比,工作銳氣、勁頭有所減弱,總覺得上有班長掌舵,下有同志劃船,自己只要做好本職工作就行;對一些事項僅滿足于安排了、推動了,缺乏步步為營、環環相扣的抓落實招數,使得一些本應短期見效的工作沙灘流水不到頭;面對一些緊事難事、煩事愁事,思想上還有畏難情緒,存在多一事不如少一事的想法,缺乏攻堅克難的勇氣,存在逼著干、推著走的現象;在對待個人進退去留上,不同程度有船到碼頭車到站的消極思想,存在少踩油門,多踩剎車,不求多拉快跑,只求安全無事的現象。

  四、工作中有時為了能引起上級重視、為了得到群眾認可、為了盡快打開局面,對自己分管的工作、包抓的事項,也存在過于追求出經驗、出亮點的情況,對真正取得的實效探究得不夠;在官僚主義方面,有時由于工作沖擊的原因,還存在浮在機關多,走進基層少;忙于事務性工作多,靜下心來思考少;對分管工作用心多,對其它工作關注少;布置安排多,督促檢查少的四多四少問題,深入實際不經常,掌握實情不準確;有時由于性格脾氣原因,對部屬批評多于鼓勵、部署多于幫帶,也給人以難以親近、不好相處的印象。

  二、剖析問題根源

  深刻剖析自己存在的不足,雖然問題在表面,其實根子在思想。經過認真剖析,自己感到主要有以下幾個原因:

  一、思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性,但實際中做得卻不到位,認為黨的理論知道了解就行了,不需要花費過多的心思去研究,存在只顧埋頭拉車,不會抬頭看路的現象。缺乏活到老、學到老、改造到老的精神和勁頭,常常借口工作忙、事情多,不能抽出時間靜下心來學習,致使思維層次徘徊于低水平,在理論指導實踐上捉襟見肘。學習中有實用主義傾向,工作用得上的能積極地去學,暫時用不上的則不愿主動去學,使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠,是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導實踐的首要原因。

  二、黨性修養和黨性鍛煉還不夠。樹立四個意識,堅定四個自信,做到四個服從,是一名黨員干部最起碼的標準。但總認為自己是一名具有多年黨齡的老黨員,受黨教育幾十年,黨性修養已經達到了一定的層次和程度,因而對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠,認為中央的大政方針是管全局、管全面的,落實中只要不違反大的原則就可以進行變通處理,因而在考慮問題中習慣本位主義、實用主義,站在全局的角度上想問題不夠,缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。這是自己在執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度、對黨忠誠老實,對黨組織講實話、講真話等方面,做得還不是十分到位的重要原因。

  三、立定腳跟做人、放開手腳干事的精神養成還不夠。內心抱有寧可不干事,也要不出事的思想,一事當前,習慣于看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干,思想深處不敢擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想,害怕出現洗碗效應,認為多做多錯,少做少錯,存在風來加衣、雨來打傘的依賴習慣,只求過得去,不求過得硬,缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋,缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰的勇氣。這是自己在擔當負責,攻堅克難,以釘釘子的精神抓落實糾正四風,反對形式主義、官僚主義等方面做得還不夠到位的根本原因。

  四、個人修養提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節無關大局,小打小鬧無妨大節,只要把工作干好了,就可一白遮千丑,因而對自己的要求放松了,標準降低了,在定心正身、養德修行上做得還不夠好,未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。這是自己在嚴格執行廉潔自律準則,堅決反對特權思想和特權現象方面的深層原因。

  三、整改措施及今后努力方向

  針對對照檢查出的問題,自己將本著有則改之,無則加勉的態度,從以下幾個方面努力加以整改和提高:

  一、強化“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,在政治上做一個明白人。自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想建設的必修課,努力在學深弄懂、學用結合上下功夫,使其成為自己從政履職的燈塔和干事創業的指南。時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進四面鏡子,牽住四個意識、四個自信、四個服從牛鼻子,看得清大勢,站得穩腳跟,辨得清方向,不當糊涂蟲、墻頭草、兩面人,始終與黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。

  二、堅持把自己擺進去,把職責擺進去,把工作擺進去,在事業上做一個能干人。改變等會議部署、等領導安排、等基層催問的被動應對狀態,克服重計劃安排、輕跟蹤問效的漂浮作風,不當會議領導,不當文件領導,不當口頭領導,既抓具體,又具體抓,以最大的努力把每一件事抓緊抓好;對基層群眾反映的問題不敷衍應付,不層層批示,不拖泥帶水,不推卸責任,政策允許范圍內的事抓緊辦,一時辦不了的事積極創造條件辦,努力讓群眾帶著希望而來,帶著滿意而歸。學會在細微處看實質,在角落處看不足,在敏感處看要害,不被表象所惑,不被人情所困,不搞無原則的你好我好大家好,真正把工作抓實抓細抓到位。

  三、做老實人、說老實話、干老實事,在為民上做一個貼心人。真正把群眾擺到心中最高位置,放下架子,沉下身子,自覺把群眾當親人,與群眾交朋友,不斷增進與人民群眾的感情,提高做好群眾工作的本領。把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題,主動到基層去,到一線去,到群眾中去,學會在群眾的實踐中汲取智慧,善于從群眾的拍磚中查找不足,面對面傾聽群眾訴求,心貼心感知群眾冷暖,手握手破解群眾難題,切實讓群眾的愁容越來越淡,怒容越來越少,笑容越來越多。

  四、清清白白做人、干干凈凈做事,在廉潔上做一個干凈人。從嚴落實中央八項規定,校準價值坐標,堅守理想信念,凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈,正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關系,切實做到修身慎行、懷德自重。從小事做起,從點滴做起,自覺管好嘴,管好腿,管好手,到基層不迎來送往,不吃拿索要,不收受禮品;抓工作不做表面文章,不講求排場,不追求面子,生活中不公車私用,不比闊論富,不貪圖享受,不大手大腳,以實際行動為干部職工作出表率。

  主題教育存在的不足

  按照“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中“對照黨章黨規檢視材料”要求,對照黨章黨規3個方面16個問題,我堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,深入開展檢視自查,現將情況匯報如下:

  一、存在問題

  1、在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距,對黨的基本理論知識學習不及時,尤其是對習近平新時代中國特色社會主義思想學得不深不透。比如,對“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略只停留在淺層次的了解上,對如何結合自身工作實際貫徹落實心中無數、手中無招。再如,在用習近平總書記關于XX工作的重要論述批示指導實踐上,思考得不深,研究得不透, 在做好“上與下”結合文章上仍有欠缺。

  2、對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到,在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如,在黨費的繳納上不主動不自覺,存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。再如,有時把自己混同于普通群眾,發揮黨員的先鋒模范作用不夠。

  3、對照黨員干部六項基本條件,大部分都能做到,但還有做得不夠好的地方。比如,在調查研究上存在不經常不深入的問題,在用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如,在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔當精神,思想上有多一事不如少一事的惰性心理,作風上偶然還有官僚主義和形式主義現象。

  4、能夠嚴格遵守黨的組織制度,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強,習慣就事論事,不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如,對身邊同志的一些不當言行,缺乏斗爭精神,認為無礙大局、無關緊要,不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。再如,平時對黨員的教育管理監督不夠,只注重從工作上提要求、定任務,而對黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。

  5、以人民為中心的思想樹立得還不牢固,為人民服務的宗旨意識較前有所淡化,堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法上執行得不夠好,對做好新形勢下的群眾工作存在“老辦法不管用、新辦法不會用”的本領恐慌和能力危機。比如,在抓工作中過于強調速度和效率,習慣“兩步并作一步走”,出臺一些辦法征求群眾的意見和建議不夠,未能很好地做到問政于民、問需于民、問計于民、問效于民。

  ——在對照準則方面。主要存在以下問題和不足:

  1、能夠堅定“四個自信”,堅定馬克思主義信仰和社會主義信念,但由于長期在基層工作,政治歷練不夠,因而對“普世價值”、“憲政民主”、“歷史虛無主義”、“新自由主義”等錯誤思潮警惕性不高,未能從政治上看到其潛在的危害,缺乏清醒的認識。比如,在網絡、微信上瀏覽資訊時,對一些宣揚西方意識形態的信息政治鑒別力不夠,對同事朋友轉發的一些敏感信息只是簡單地一刪了之,不能給予堅決的抵制和批評。

  2、能夠堅定貫徹黨的基本路線,在大是大非面前也能站穩政治立場,但用更高標準來衡量,政治站位仍需進一步提高,政治意識有待進一步增強。比如,總認為自己是一個普普通通的黨員干部,且身處基層一線,講政治太空太遠,簡單地認為只要把自己的本職工作做好就行,只顧埋頭拉車,不懂抬頭看路的問題突出。

  3、能夠堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,自覺在思想上增強“四個意識”,但實事求是地講,在貫徹上級決策部署上有時有打折扣、搞變通的現象,在執行請示報告制度上仍有欠缺。比如,在環保問題整治中,有時候想招引一個項目不容易,因而在思想上有得過且過的認識。再如,對本單位發生的一些應該報告的問題,認為只要及時處置妥當就行,不愿意主動向上級報告,唯恐給人留下自己駕馭能力和領導能力不強的印象。

  4、雖然能夠認識到落實中央八項規定精神、反對“四風”的重要性,但在從嚴從細、一抓到底上還做得不夠。比如,在公務接待中,執行規定不嚴格,偶爾有超標準接待現象。再如,在抓工作上還殘存以會議貫徹會議、以文件落實文件的官僚主義和形式主義現象。

  5、在決策中能自覺堅持民主集中制原則,做到重要事項班子集體研究做決定;在堅持正確選人用人導向上,能夠嚴格落實好干部“五句話二十字”標準,公道正派選任干部,但反躬自省,在某些方面做得還不夠到位。比如,有時遇到突發問題和棘手難題時,發揚民主作風不夠,充分聽取班子成員的意見和建議不夠。再如,在干部選任上,為了處理好方方面面的關系,偶然有平衡照顧、論資排輩現象

  6、能夠認真落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》,但在開展批評和自我批評上不主動不積極。比如,每年僅在召開班子民主生活會時,才進行全面系統地自我反思,聽取班子成員和干部職工的意見,平時與班子成員和中層干部談心談話不夠,聽取職工的意見和建議不夠,自我檢視反思不夠,未能做到“吾日三省吾身”。再如,在對其他班子成員的批評上,存在“多栽花、少摘刺”的好人主義思想,信奉明哲保身、少說為佳的庸俗為人處世之道。

  ——在對照條例方面。主要存在以下問題和不足:

  1、在重大原則問題上能堅定堅決地同黨中央保持高度一致,在執行上級黨組織的決定中,存在“短斤少兩”“打折縮水”現象,對一些重要的工作任務能想法設法去完成,對一些與本單位關系不大的工作任務則滿足于能交差就行。比如,在XXXX集中整治中,由于此項工作與本單位業務聯系不緊密,因而在貫徹落實上不積極不主動。再如,在機構改革中,對上級機關明確予以撤銷的組織機構,由于怕引起單位內部不穩定而進行了變通處理,未能做到不折不扣落實。

  2、能夠嚴格執行各項紀律規定,自己沒有濫用職權、謀取私利等問題,在上級機關例行的干部任期經濟責任審計中沒有發現任何違規違紀行為,并得到審計機構的充分肯定。在這方面,存在的問題是自我惕勵的意識較前有所弱化,需要進一步提高站位,不斷強化守紀律、守規矩、守底線的思想自覺、政治自覺和行動自覺。

  3、由于自己所在的單位業務比較單純、相對比較封閉,與外界往來不多,且無可利用的公共資源,因而不存在充當黑惡勢力“保護傘”、損害群眾利益的問題。雖然在這方面沒有上述問題,但自己作為一名黨員領導干部,仍需提高認識,自覺克服麻痹大意的思想,從嚴管好自己、管好班子、管好隊伍,堅決防范此類問題發生。

  4、客觀地講,作為單位主要負責人,自己在抓工作上是認真負責的,也是盡職盡責的,沒有干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題,但有時還存在形式主義、官僚主義現象。比如,對基層職工反映的一些問題,習慣批示給分管班子成員和業務主辦部門去處理,自己沒有親自去現場進行調查摸底,也沒有做到跟蹤問效、一抓到底。再如,在組織一些活動中,過于講究形式和效果,花了一些不該花的錢。

  5、自己出身農家,打小就養成了艱苦樸素的生活習慣,即使走上領導崗位也能克勤克儉,保持農家之弟的本色,因而沒有生活奢靡、追求低級趣味等問題,但貪圖享樂的思想有所的抬頭。比如,習慣夏有空調、冬有暖氣的辦公條件,不愿主動去基層抓落實,常用批示指導工作,用電話遙控指揮,吃苦精神較前有明顯下降。

  三、原因剖析

  深入分析上述問題產生的原因,主要有以下幾點:

  一是在學習黨章上深思細研不夠,遵守黨章的自覺性和主動性欠缺。習近平總書記指出,認真學習黨章、嚴格遵守黨章,是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任。比照習近平總書記的要求,自己在學習黨章上認識不到位,經常是用到了才突擊學,不用了就束之高閣,并且還膚淺地認為學黨章是新黨員的事,自己是具有多年黨齡的老黨員,學不學都無所謂,因而對黨章基本內容的掌握一知半解、一鱗半爪。在遵守黨章上,簡單地把黨員義務簡化為交一下黨費即可,對履行黨員八項業務缺乏自覺性和主動性,導致學習黨章和遵守黨章相互隔裂,產生了“學歸學,做歸做”的現象,導致在踐行入黨誓言上存在一定差距,在黨費的繳納上不主動不自覺,在實踐中黨員先鋒模范作用發揮不夠。

  二是對加強黨的政治建設認識不夠,在提高自身的政治能力和政治本領上有所欠缺。黨的十九大報告指出:“黨的政治建設是黨的根本性建設,決定黨的建設方向和效果。”但是自己對政治建設的認識上站位不高,單純地認為提高政治本領是對中高級干部的要求,講政治是務虛的,談政治是唱高調,自己只是一名基層業務干部,因而政治能力強弱關系不大。因此緣故,導致在抓工作中習慣單打一,不能把政治與業務很好地融合起來;導致觀人察事缺乏政治敏銳性和政治鑒別力,對一些苗頭性傾向性問題不能見微知著,不能從政治上辨別是非;導致在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距,在落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》上不夠嚴格,在執行上級決定中不堅決不徹底,在抓工作中還有形式主義、官僚主義。

  三是發揚自我革命精神不夠,欠缺自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自覺和行動自覺。習近平總書記第十九屆中央政治局十五次集體學習時強調,要堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,牢記初心和使命,推進黨的自我革命。反觀自己,在這方面不能說沒有做,但至少是做得還不夠好、還不夠到位。自己總認為自己是一名老黨員,擔任領導職務也時間不短了,且經受了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等活動的多次洗禮,在思想政治方面應該沒有太多太大的問題,因而產生了自負自滿的心理,使得自我革命的精神減弱,不能經常性地做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,隨之導致守紀律、守規矩、守底線的意識弱化,開展批評和自我批評的自覺性主動性不強,發揚斗爭精神和民主作風不夠,貪圖享樂的思想抬頭等問題。

  四、整改措施

  針對對照檢視出的問題,自己將本著有則改之、無則加勉的態度,著重從以下幾個方面加以認真整改。

  (一)在“學”字上發力。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機,按照學習教育的要求和安排,真正來一個大學習,把以前欠的課都補上。一是堅持讀原著、學原文、悟原理,深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》,在“學通弄懂做實”上下功夫,結合自己思想工作實際,撰寫學習體會不少于4篇,努力做到學思用貫通、知信行統一。二是把學習黨章作為必修課、常修課,保證每天不少于1個學時,對黨章進行一次全面細致地學習。同時,堅持經常性溫習入黨誓詞,帶頭履行黨員八項義務,在發揮黨員的先鋒模范作用上樹標桿、作表率。三是逐段逐句學習“準則”、“條例”等黨紀黨規,切實把紅線劃出來,把黃線標出來,把高壓線架起來,使之在自己的腦中留印、心中刻痕。

  (二)在“做”字上見效。堅決克服“學歸學、說歸說、做歸做”的現象,不玩虛招數、不搞假把式,切實做到既要學得深更要做得好。一是進一步強化大局意識。堅決擯除打折扣、搞變通、做選擇的投機想法,確保中央決策部署不折不扣落到實處。二是進一步強化擔當意識。只有是符合中央政策的事、對發展有利的事、群眾受惠的事,即使困難再多、壓力再大,都要咬定牙關、堅定不移地抓下去。三是進一步強化民本意識。定期深入基層開展調查研究,主動到群眾中去,到矛盾大的地方去,到工作打不開局面的地方去,面對面聽取意見,點對點解決問題,切實把涉及群眾利益的事辦實辦好。

  (三)在“嚴”字上立標。“令嚴方可以肅兵威,命重始足以整綱紀。”作為黨委主要負責人,自己將把“嚴”字作為干事履職的主基調,體現日常的一言一行、一舉一動之中,切實為干部職工放出樣子、作出表率。一是在執行紀律上求嚴。帶頭遵守黨章、“準則”“條例”等黨紀黨規,嚴格執行請示制度,凡事都堅持按制度辦、按程序辦、按規矩辦,堅決防止和杜絕自作主張、先斬后奏等違反組織原則和組織紀律的行為。二是在工作作風上求嚴。帶頭執行“一線工作法”,全面推行“精細化管理”,堅決改變文件上作批示、電話里作指示的官僚主義和形式主義,對定下來的事一招不讓抓落實、抓推進,確保各項工作落地有聲、流水到頭。三是在廉潔自律上求嚴。嚴格執行中央八項規定精神和反“四風”各項規定,從小事做起,從點滴做起,管住自己的心,管住自己的手,管住自己的嘴,管住自己的腿,帶頭構建風清氣正的良好政治生態。

  主題教育存在的不足

  按照《XX市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規定,對照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”主題教育總要求,本人圍繞“理論學習、思想政治、干事創業、為民服務、清正廉潔”五個方面,認真查找了自身存在的問題和不足,深刻分析了問題產生的原因,制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下:

  一、存在的問題和不足

  (一)理論學習方面。主動學習少,被動接受多;筆記抄的不少,聯系實際不夠,還停留在“一張報紙、一杯茶,圍在一起聽報告”的傳統模式。缺乏“寬”度。制定個人學習計劃比較粗糙,學習內容范圍較窄,學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性,導致自身政治理論知識面窄,從而使得學習的效果不理想。缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成,忽視了學習方法、學習效果,對知識深入消化,吸收不夠,不能很好地結合到實踐,落實到行動,致使在實際工作中政策水平較低。缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好,其他學習都無關緊要,從而對時事政治學習不及時,不能及時改造思想,行動不夠迅速。缺乏“高”度。對意識形態領域的復雜斗爭認識不足,對一些敏感的問題反映遲鈍,鑒別能力不強,不善于從講政治高度去認識和分析問題。缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊,抓黨務工作抓得松,存在時緊時松“三分鐘”熱度,沒有充分認識到學習也是一項制度,還沒有把學習當作一條鐵紀來抓,導致學習的強度不夠。比如,雖然參加了上級組織的學習,也制定了學習計劃,但落實的不好,有幾次都是上級要檢查了,才發現黨員組織生活紀實手冊還沒有完成,心得體會還少幾篇,理論筆記字數還不夠,導致手忙腳亂,補筆記、補心得,忙成一鍋粥。

  (二)思想政治方面。自己始終把思想政治建設作為立身之本,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅決維護黨中央權威和集中統一領導,但對標反思,仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習,理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。特別是對一些新理論、新戰略、新要求,缺乏深層次的思考研究,學習不透徹,掌握不具體,研究不到位。二是學用結合不緊密。在貫徹落實中央和省市的部署上,緊緊滿足于學習了、理解了,但在結合工作實際、謀劃推動工作上,還存在用老經驗、老辦法干工作的情況,運用新理論指導實際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠寬。自己所處的單位和科室屬于綜合科室,工作量很大,別的單位和科室不愿干、干不了的工作經常“移交”過來,經常會接到一些“超出能力”“超出職責”“超出職權”的工作,經年累月,疲憊不堪。于是有時就有了一些怨言、怨意,覺著為什么別人可以與家人享受親情,而自己卻要加班熬夜,有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時間看了張富清老人的事跡,才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣,還需進一步堅定理想信念。

  (三)干事創業方面。一是不愿擔當。總覺著“槍打出頭鳥”“木秀于林,風必摧之”,擔任新職務后,雖然心中干事創業這股勁沒有松,但在上任之初,工作千頭萬緒、冗雜繁多,想一點點來,多聽聽、多看看,客觀地講影響了工作效率。二是不想擔當。在平時遇到一些事情時,害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩,有了“遇到困難繞著走,棘手矛盾向上交”的“太極拳”,有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗,引以為榮、引以為傲。三是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理,擔當作為的主動性和積極性不足,害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話,害怕別人質疑和低估自己的能力,還不如四平八穩、按部就班,這樣別人也摸不著自己的深淺,有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理,缺少了攻堅克難的勇氣。

  (四)為民服務方面。一是聽不進意見。下級和職工群眾的話聽不進去,有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時,不是耐心細致聽取對方的陳述,不讓下級把話說完,就劈頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。結果是下級有話不敢說,有不同意見不敢反應,干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時,不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中,摸清問題的原因,找準問題內在關系,從而研究出解決問題的方法和措施,而是盲目的拍腦袋定板,拍板的方案即缺乏科學性,讓執行者左右為難不說,嚴重時帶來不應有的損失。三是對下負責少。實際工作中,不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務,不差分毫的貫徹領導的意圖,領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好,但是,有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面,千呼萬喚始出來”,有時甚至不顧大多數群眾的利益,去滿足對領導的高度負責。

  (五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個“清水衙門”,沒有獨立的財權、事權,也沒有“經受考驗”的機會。但從內心深處來看,還是有享樂主義在作祟。一是自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,同時嚴格要求自己的家庭成員,但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如,在紅白喜事人情走動上,礙于老同志老感情關系,參加一些吃請活動。二是節約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道,有時一份文件本來正反面出就可以,但有時嫌麻煩就單面打印,無形之中增加了耗材使用量,造成了資源浪費,沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高,個人在吃住行用等方面,比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中,總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點,希望食堂飯菜好一些,看見別人買了輛新車,自己也想換一下;看見同事背了個名牌包,自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限,有時還要刷信用卡,淪為“卡奴”,這些都是享樂主義的具體表現。

  二、問題產生原因及分析

  經過認真查擺分析,產生問題的根源主要有以下幾個方面:

  一是理論學習放松。只把學習當成一項任務,沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,自認為自己工作經驗豐富,知道具體工作實踐足夠了,忽視了對政治理論學習的重視。雖然對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習,但對深層次問題研究還不夠,用理論指導實踐的工作能力有待加強,抓思想政治學習的力度不夠,學習掌握的內容只能“撐撐門面”。

  二是黨性修養放松。對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求,我認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則,雖然自己能夠保持清廉的從政操守,在大是大非面前能夠堅定立場,在各式各樣的誘惑下能夠經受得住考驗,但是隨著時間的推移,習慣于以工作代替黨性鍛煉,實際上自己的黨性還遠遠未達標,導致自身“抵抗力”有所下降,對自己的要求不嚴、標準不高,自身黨性修養有所放松。

  三是理想信念弱化。隨著工作性質和崗位的變化,大多時間在辦公室“昏天黑地”,與群眾直接接觸的機會越來越少,與群眾的距離逐漸拉大,對群眾感情越來越淡。對自身世界觀、人生觀、價值觀的認識和改造還不到位,對比黨章規定和黨員標準,自己還是有不小的差距,在思想上、工作中有了懈怠、放松,存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀國法的紅線就可以”的錯誤認識,導致自己的行為沒有達到標準要求,對群眾反映強烈問題沒有做到馬上辦理。

  三、今后的努力方向和整改措施

  對以上問題,我將認真對待,一項一項抓好整改落實,主要從以下方面入手。

  一是做強化理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀,深入研究上級相關精神,樹立終身學習的理念,把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣,養成科學的思維方式,提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力,以新思想武裝頭腦、指導實踐,引領發展。

  二是做堅定政治立場的表率。樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,在大是大非面前,在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節,始終保持清醒的政治頭腦,始終保持政治上的敏銳性,始終保持端正的政治態度,始終保持堅定的政治立場,切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

  三是做一心為民的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的宗旨意識,堅持把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一追求,著力解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪,多了解第一手情況,掌握最基層信息,多向群眾學習,深入實際了解群眾的困難和疾苦,通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾,持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作,切實維護黨在群眾中的形象。

  四是做廉潔自律的表率。嚴格落實中央八項規定,堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現,主動報告個人有關事項,管住自己、把住小節,在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,培養清廉理念,做到廉潔自律,讓廉潔從政內化于心、外化于行,努力做到自重、自省、自警、自勵,自覺做到“忠誠干凈擔當”,永葆共產黨員清正廉潔本色。


主題教育存在的不足相關熱詞搜索:

1、紀律 規矩 報告  根據“守紀律、講規矩”主題教育活動計劃安排,結合近期的學習收獲,對照文件要求,我認真進行了審視和反思。感到作風不實、標準較低、狀態不夠、差距較大守紀律 講規矩 主題教育活動自查報告(2015-12-05)

2、班級事務管理主題教育心得體會篇一《班級管理心得體會》 班級事務管理主題教育心得體會(2016-01-18)

3、開展解放思想主題教育活動個人發言材料篇一《解放思想大討論發言材料》 開展解放思想主題教育活動個人發言材料(2016-01-28)

4、解放思想主題教育活動 訪談稿篇一《解放思想大討論主題演講稿》 解放思想主題教育活動 訪談稿(2016-01-29)

5、手抄報主題教育活動體會篇一《“三節”主題教育活動總結》 手抄報主題教育活動體會(2016-01-31)

6、解放思想主題教育活動 電視訪談 發言篇一《群眾路線主題教育活動發言》 解放思想主題教育活動 電視訪談 發言(2016-01-31)

最新推薦報告

更多
1、“主題教育存在的不足”由中國招生考試網網友提供,版權所有,轉載請注明出處。
2、歡迎參與中國招生考試網投稿,獲積分獎勵,兌換精美禮品。
3、"主題教育存在的不足" 地址:http://www.ilavs.club/wendang/baogao/949563.html,復制分享給你身邊的朋友!
4、文章來源互聯網,如有侵權,請及時聯系我們,我們將在24小時內處理!
大逃杀游戏
三晋棋牌游戏大厅下载 足球比分大师 快乐十分任五稳赚技巧 南方北方哪里好赚钱 哈灵麻将官网 足球即时指数比较 广告高炮赚钱吗 163足球比分网怎么样 新浪爱彩北单比分开奖 0369万能买法 重庆时时彩压龙虎开和 青海快三派彩电子走势图 四川时时彩 彩吧助手 网上外卖如何赚钱 问道怎么赚钱 卖等级